Koju srednju školu mi predlažete?

• 0Niko još nije pohvalio poruku.
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Napisano: 09 Apr 2013 20:33

Evo ovako, odličan sam učenik, nikad nisam bio 5.00, ali uvek tu 4.98, 4.87 (zbog matematike i fizike uglavnom). Želeo bih da upišem nešto sa čim ću moći ostvariti neki balans, dakle, da nema neke jako teške matematike, a da se radi sa mašinama ili računarima. O elektrotehničkoj i ne pomišljam, a čujem i da je mašinska škola dosta teška, pa ima li neki predlog? Dali postoji neka škola da je OK za ovako nešto, inače živim u pančevačkom okrugu.

Dopuna: 09 Apr 2013 20:39

Inače iz matematike imam 3, nastavnik kaže da bih mogao imati i 4, jer sam imao u šestom razredu.

• 2Ovo se svidja korisnicima: CyberSrbin032, vasa.93
  
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

E.L.I.T.E. ::Napisano: 09 Apr 2013 20:33

Evo ovako, odličan sam učenik, nikad nisam bio 5.00, ali uvek tu 4.98, 4.87 (zbog matematike i fizike uglavnom). Želeo bih da upišem nešto sa čim ću moći ostvariti neki balans, dakle, da nema neke jako teške matematike, a da se radi sa mašinama ili računarima. O elektrotehničkoj i ne pomišljam, a čujem i da je mašinska škola dosta teška, pa ima li neki predlog? Dali postoji neka škola da je OK za ovako nešto, inače živim u pančevačkom okrugu.

Dopuna: 09 Apr 2013 20:39

Inače iz matematike imam 3, nastavnik kaže da bih mogao imati i 4, jer sam imao u šestom razredu.
Masine i racunari ne idu bez proracuna i matematike. Kraj price.

• 1Ovo se svidja korisniku: Branko Popowic
  
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Zar je toliko teška matematika u obe škole? Dali je moguće za provežbati kada bih sad krenuo aktivno da je uvežbavam? Siguran sam da bih mogao da doguram do kraja osmog do četvorke!

• 3Ovo se svidja korisnicima: E.L.I.T.E., vasa.93, Mila_90
  
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Možda ja kao „jezičara“ nisam baš osoba koja treba da odgovori na ovo pitanje, ali meni je nekad jedna profesorka ovako objasnila: ne voliš ono što ne znaš.

Ako ti uzmeš tvoje zbirke zadataka od šestog razreda pa naovamo, pa sam sebe nagovoriš da rešavaš svako veče po desetak zadataka, sigurna sam da bi za par meseci postigao zavidan nivo znanja. (A ako negde zapne, ima ih u pričaonici i koji matematiku jedu za doručak). Videćeš da će ti posle toga matematika biti mnogo simpatičnija

• 1Ovo se svidja korisniku: lidija2011
  
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Ja ne mrzim matematiku i fiziku uopšte. Trudim se svaki dan da što više shvatim, ali glavna prepreka je to što me niko nije podsticao kao manjeg da se zainteresujem za matematiku, pa sam stalno imao 4 iz nje sve do sad. Normalno, sada je matematika već teža, ali drugo polugodište mi je trenutno dosta lakše, a i brže shvatam neke stvari (kao naprimer rad sa polinomima).

• 1Ovo se svidja korisniku: E.L.I.T.E.
  
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Sve zavisi od škole, smera i koji nastavnik ti zapadne.

Pouzdano mogu da ti kažem da je plan i program za obrazovni profil elektrotehničar računara identičan kao kod prirodnog smera u gimnaziji.

Kod mene u Tehničkoj školi postoji neka vrsta dogovora među profesorima da se forsira matematika i osnove elektrotehnike (najvažniji predmet u prve dve godine), dok ostali predmeti (istorija, geografija, biologija, koje imaš u prvoj godini služe više za izvlačenje proseka (ako ih ne naučiš, u elektro-struci ništa nećeš izgubiti)).

U 3. i 4. godini forsira se matematika (opet) i stručni predmeti (računari, automatsko upravljanje, elektronika i tome sl.).

Ako hoćeš neki jači fakultet posle, moraš matematiku da forsiraš, bez matematike sve pada u vodu.

Nije ti toliko bitna sada u osmom razredu ocena iz matematike, važno je da dobro barataš računskim operacijama, polinome treba da imaš u malom prstu (rastavljanje polinoma pod obavezno, kvadrat binoma, razlika kvadrata, razlika kubova) i da osnove u geometriji dobro znaš (pitagora, osobine mnogouglova, osobine kruga i kružnice, uglovi itd.), i stvarno treba da zagreješ stolicu (ovo najviše zavisi od nastavnika, koji ti zapadne, al' obično na jače smerove stavljaju jače nastavnike).

Kod mene je nastavnica sve ispredavala od 0 jer nije znala koliko ko predznanje ima, tako da u prvoj godini nadograđuješ sva 5,6,7,8 razred osnovne.

• 0Niko još nije pohvalio poruku.
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Meni su simpatične sve te formule, još kada bi imao neko da mi to bolje objasni sve bi bilo u redu. Videću kakav će nastavnik doći u osmom (pošto naš stari ide u penziju). Valjda će nam on bolje objašnjavati matematiku. Svi koji su mi držali časove rekli su da nisam glup za matematiku već da mi nastavnici objašnjavaju veoma škrto. I fizičarka nam je toliko stroga da nam za svaku grešku smanjuje ocenu. Jedino ako se u elektrotehničkoj ili mašinskoj nađu neki dobri nastavnici koji će bolje pojašnjavati. Inače, kada nas u razredu bude po četrdesetoro, sumnjam da će na mene neko obraćati pažnju dali znam ili ne znam matematiku. Jedino da uzimam časove.

• 3Ovo se svidja korisnicima: E.L.I.T.E., vasa.93, Mila_90
  
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Nemoj da učiš za ocenu. Uči da shvatiš. Ako nastavnik ne insistira, forsiraj sam, ne čekaj da li ćeš dobiti obavezne zadatke. Zbirku u ruke pa navali. Volja čini čuda. A ovaj forum je zgodno mesto gde će mnogi da te podrže u tvojim naporima da nešto bolje naučiš.

• 0Niko još nije pohvalio poruku.
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Hvala na podršci, uopšte ne sumnjam u vas Hvala svima

• 5Ovo se svidja korisnicima: E.L.I.T.E., lidija2011, akuci, Mila_90, boki199777
  
  Registruj se da bi pohvalio/la poruku!

Verovatno vas u odeljenju neće biti više od 30-32 (30 je zakonski maksimum koliko jedno odeljenje može da ima učenika, ova 2 su pri prebacivanju između škola).

Kažem, sve zavisi od nastavnika, ali generalno gledajući, postoje 3 mogućnosti:
1. Na početku se 'sortiraju' ocene iz matematike, razdvoje se učenici i vidi se koliko ko uči. E sad, ako budeš bio među onima koji znaju matematiku, bićeš zapažen, i slobodno pitaš nastavnika da ti objasni (budi dosadan, oni primaju platu za to što rade).

2. Da je odeljenje matematički jako, tj. da znanje iz matematike bude na nivou, nastavnici će se barem potruditi da objasne nešto detaljnije.

3. Da odeljenje generalno bude loše u odnosu na plan i program, pa ako se budeš isticao, verujem da će nastavnici poraditi više sa tobom.

Bilo kako šta da ti zapadne, ako budeš uporan, nećeš izgubiti. Slobodno budi dosadan i pitaj sve što ti nije jasno, nastavnici primaju platu za to što rade i dužni su da ispredaju kako treba.